为拓宽师生学术研究视野，培育先进教育理念，2026年7月11日，教育科学学院成功举办“行知讲坛”系列学术讲座。本次讲座特邀白城师范学院教育科学学院赵光磊副教授，聚焦其个人原创研究成果，带来题为《“人学本位 儿童取向 四育统筹”教育学体系初论》专题分享。学院学前教育专业、小学教育专业师生共同到场聆听学习。
讲座伊始，赵光磊老师系统阐释了“人学本位、儿童取向、四育统筹”三位一体的教育学全新体系。他指出，马克思主义人学教育学的核心本质是回归人的成长本源，教育的一切出发点与落脚点都是人的全面发展，这也是新时代教育高质量发展的根本遵循。相较于传统教育研究视角，该研究成果立足人的主体性、发展性、社会性特征，重新界定了现代教育的核心内涵与价值导向。
围绕讲座核心概念，赵光磊老师重点解读了体系中的核心要义。针对“儿童取向”，他结合学前教育、小学教育的专业特性与儿童身心发展规律，强调基础教育阶段必须坚守儿童主体地位，构建适配儿童成长、赋能儿童发展的教育模式。
本次讲座重点更新了“四育”认知，赵光磊老师详细解读了研究成果中家庭教育、社会教育、学校教育、自我教育四位一体的四育统筹全新内涵。他表示，完整的教育体系绝非单一学校教育的独立运作，而是四类教育形态相辅相成、深度融合的有机整体。四者相互联动、协同赋能，构建全方位、全过程、全覆盖的育人体系，真正实现人的全面发展。
为助力师生后续夯实理论功底、拓宽学术视野，讲座尾声，赵光磊老师结合自身科研与治学经验，专门为在场师生推荐了优质学术学习资源。同时，赵光磊老师建议师生常态化阅读书籍、研读文献、跟进教育领域研究成果与改革动态等。
“行知讲坛”是教育科学学院特色学术品牌活动，立足学院专业发展需求，聚焦教育理论创新、教育实践革新，常态化搭建高水平学术交流平台，助力师生深耕专业研究、对接学术前沿、夯实育人素养。
文/萨如拉
图/乌云嘎、陈爽
初审/田萍萍
二审/于萍
终审/童乐廷
责编/高乌恩